PRODUŽENI BORAVAK KAO POSEBAN OBLIK VASPITNO-OBRAZOVNOG RADA S DECOM - priručnik za učitelje

    O kakvom je priručniku reč, najpreciznije ćemo saznati od same autorke, iz njenog uvodnog teksta: „Priručnik za učitelje u produženom boravku zamišljen je kao zbirka predloga i sugestija za rad, te kao okvir za organizovanje učenika u vannastavnom vremenu. U priručniku se polazi od toga da je nastavnik kreator i organizator slobodnog vremena. [...] Osmišljavanje i istraživanje ovog vremenskog prostora neophodno je oblikovati planovima koji su kompatibilni s nastavnim planovima povezanim s uzrastom učenika i razredom koji pohađaju.”

    U drugom delu priručnika autorka daje godišnji i mesečni plan rada za prvi i drugi razred osnovne škole.

    Pošto u pedagoškoj literaturi produženom boravku nije posvećeno dovoljno pažnje, Dubravka Čiča je ovim, više nego potrebnim priručnikom, a posebno osmišljavanjem kreativnih aktivnosti u njemu želela da donekle popuni tu prazninu, ali i da podstakne pokretanje daljih istraživanja u ovoj značajnoj oblasti planiranja rada s učenicima u produženom boravku.